Κεφάλαιο 4

• Ομαδικό πνεύμα: τα συλλογικά αθλήματα προσφέρουν ακριβώς αυτό: συνεργασία με άλλα άτομα της ομάδας, ενθάρρυνση ανάμεσα στους συμπαίκτες, ισορροπημένη συνύπαρξη, ομαδική δουλειά και κοινωνικοποίηση. Αυτό είναι το εύκολο όσον αφορά τις ΑΔΟ! Οι παίκτες είναι ήδη συνηθισμένοι σε συνθήκες ομάδας και η προσθήκη μερικών ακόμα μελών δεν θα είναι δύσκολη διαδικασία.

Συμβουλή! Να θυμάστε ότι αυτές οι «οικογενειακές συνθήκες» στην ομάδα σας δεν έχουν ακριβώς τα ίδια χαρακτηριστικά με τα παλιά μέλη της. Κάντε τις απαραίτητες ενέργειες για να διατηρήσετε τη συνοχή της ομάδας σας σε κάποιον βαθμό και ακούστε τις ανάγκες όλων των μελών της.

• Συμπερίληψη και ανεκτικότητα: οι παίκτες ομαδικών αθλημάτων τείνουν να είναι πιο ανεκτικοί και να αποδέχονται τους άλλους, με αλτρουισμό και κατανόηση. Οι υπάρχοντες παίκτες προέρχονται από διαφορετικό περιβάλλον και έχουν διαφορετικές προσωπικότητες, ενώ έχουν ήδη καταφέρει να συνυπάρχουν με ισορροπία. Με την ίδια λογική, τα νέα μέλη στην ΑΔΟ σας έχουν κι αυτά διαφορετικές προσωπικότητες, αλλά η ομάδα σας ξέρει ήδη τι θα πει συμπερίληψη και ανεκτικότητα.

Συμβουλή! Όντως, αυτός είναι ο κανόνες, αλλά υπάρχουν πάντα εξαιρέσεις! Τα μάτια σας δεκατέσσερα και βεβαιωθείτε ότι κανείς δεν αποκλείεται από την ομάδα, αλλά όλοι νιώθουν ότι ανήκουν σ’ αυτήν και απολαμβάνουν τη στήριξη των υπολοίπων.

• Προσαρμοστικότητα: η ποικιλία στις προσωπικότητες των συμπαικτών και η ανάγκη διατήρησης της συνοχής της ομάδας αναπόφευκτα κάνει τα μέλη της πιο ευέλικτα και προσαρμοστικά στις αλλαγές. Αυτή η ευέλικτη προσέγγιση είναι πολύ σημαντική στις ΑΔΟ, αφού είναι σίγουρο ότι οι νέες προσθήκες θα ταράξουν τα νερά.

Συμβουλή! Η προσαρμοστικότητα απέχει πολύ από την ολική ανατροπή! Βεβαιωθείτε ότι οι αλλαγές στην ομάδα είναι διαχειρίσιμες και ομαλές, αλλιώς η προσπάθειά σας θα αποτύχει!

(b) Αδύναμα σημεία

• Εξάρτηση: το να στηρίζεται κανείς διαρκώς σε μια ομάδα μπορεί να οδηγήσει στο να εξαρτηθεί από αυτήν. Ιδίως όταν μιλάμε για ΟΑ, όπου η συγχώνευση παιδιών με ενήλικες (και μάλιστα ηγετικές φιγούρες μέσα στην οικογένεια) είναι πιθανό να οδηγήσει τους πιο αδύναμους παίκτες (παιδιά) να άγονται και να φέρονται από τους πιο έμπειρους (κηδεμόνες).

Συμβουλή! Προσδιορίστε τους ρόλους κάθε μέλους από την αρχή και διασφαλίστε ότι όλοι γνωρίζουν και κατανοούν τα όρια. Αναπτύξτε μια δομή στην προπόνηση που επιτρέπει την ίση συμμετοχή όλων ανάλογα με τις ικανότητες και την ηλικία τους.

• Ανταγωνιστικότητα: είναι ισχυρό στοιχείο των συλλογικών αθλημάτων και δεν αφορά μόνο την αντίπαλη ομάδα στο παιχνίδι, αλλά και τους ίδιους τους συμπαίκτες. Ιδίως όταν συμμετέχουν μέλη της οικογένειας, η ανταγωνιστικότητα και η ένταση μπορεί να φέρουν τα πάνω κάτω και να καταστρέψουν εντελώς τη συνοχή της ομάδας.

Συμβουλή! Επικεντρωθείτε στην εκπαιδευτική πλευρά των ΑΔΟ και υπενθυμίστε στην ομάδα ότι στόχος της διαδικασίας είναι να μάθουν, να συνδεθούν και να διασκεδάσουν.

• Πολυκοσμία: μια κανονική ομάδα σε ένα συλλογικό άθλημα περιλαμβάνει ήδη αρκετά άτομα και μερικές φορές είναι δύσκολο να την διαχειριστεί κανείς. Τι συμβαίνει, λοιπόν, όταν τα μέλη διπλασιάζονται ή τριπλασιάζονται σε αριθμό, όπως συμβαίνει συχνά στις ΑΔΟ; Πράγματι οι προπονητές θα έχουν λιγότερο χρόνο να αφιερώσουν στην εξατομικευμένη προπόνηση του καθενός, ενώ τα άτομα που χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή ή διαφορετικές μεθόδους εκμάθησης δεν έχουν τη δυνατότητα να την λάβουν.

Συμβουλή! Προετοιμάστε τη δομή της προπόνησης εκ των προτέρων και λάβετε υπόψη των αριθμό των συμμετεχόντων, τις υφιστάμενες ικανότητες και τις ανάγκες τους. Θυμηθείτε να ερευνήστε το προφίλ των συμμετεχόντων σας και προετοιμαστείτε για όσα έρχονται. Επίσης, εξασφαλίστε ένα ασφαλές περιβάλλον όπου όλοι νιώθουν πιο ελεύθεροι να σας προσεγγίσουν και να ζητήσουν