Poglavlje 5

SCENARIO: Shvatate da je jedan staratelj preterano kompetitivan ne samo prema drugim odraslim osobama, već i prema svom detetu. Ovo čini igru ostatku tima i – naravno – detetu veoma neprijatnom i zaustavlja njihovu motivaciju da se uključe.
PLAN B: Ponovno postavljanje granica je rešenje. Predstavite svom timu igru „tajm aut“: svaki put kada se neko oseća neprijatno zbog kompetitivnog ponašanja nekog saigrača, može da podigne ruku tražeći „faul“ i da naglas objasni kako se oseća i zašto. Nakon što osoba prikupi 3 faula, šalje se na „tajm aut“ da preispita svoje postupke. Nakon isteka tajm auta, igrač treba da podeli sa grupom kako su se osećao i kako je shvatio svoju situaciju tokom pauze.

(e) Kako se boriti sa konfliktima

SCENARIO: Dva člana vašeg tima (jedna odrasla osoba i jedno dete) su ušla u sukob oko pravila igre/sporta. Odrasla osoba je podigla ton i govori brzo i bez prestanka, a dete nije u stanju da reaguje, pa počinje da plače.
PLAN B: Pre svega, treba smiriti situaciju. Razdvojite sukobljene igrače uz podršku drugih članova tima i dajte im nekoliko minuta da se opuste. Koristite sportsku opremu da im pomognete da oslobode napetost i pronađu svoj temperament (na primer, ako postoji lopta, neka pucaju na koš/gol nekoliko puta, ili ako je u pitanju atletika, neka istrče kratku distancu). Ponovo spojite igrače i, umesto da uđete u diskusiju o sukobu, zamolite ih da kažu 3 pozitivne stvari za drugu osobu. Možda će biti teško u početku, ali drugi članovi tima mogu pomoći. Neka se pomire i možete čak i da ih uparite u sledećoj vežbi.

(f) Kako posmatrati i evaluirati učinak

SCENARIO: Vaš trening je završen i čini se da članovi vašeg tima/učesnici imaju pomešana osećanja o tome kako je prošao. Međutim, važno je da saslušate njihove povratne informacije i da date se bi mogućnost da budete bolji sledeći put kada se sretnete.
PLAN B: Zamolite članove tima da stanu u vrstu i da pojedinačno vežbaju neke od sportskih ciljeva (na primer, šutiraju loptu ili skaču što je dalje moguće). Ako osoba dobro izvede zadatak (iz prethodnog primera: ako je lopta u golu/košu ili ako skoči dovoljno daleko), dozvoljeno joj je da podeli jedan pozitivan komentar za trening. Ako ne uspeju, mogu da podele jedan negativan komentar. Naravno, oni uvek imaju opciju da namerno ne uspeju, ako više žele da podele nešto negativno i potrebno je da objasnite da je to sasvim u redu. Nakon što svi podele svoje komentare, ponovo se okupljate kao tim, izražavate zahvalnost jedni drugima, a vi kao vođa ih uveravate da je sve u redu čak i ako su podelili samo negativne stvari.